Думаете, чему посвятить очередное творческое занятие с ребенком? Предлагаем вам сделать восхитительные зимние аппликации!
За основу работы вы можете взять самые различные материалы. Классический вариант – изготовить зимние аппликации из цветной бумаги.
Но чтобы они не были скучными, можно в каждую поделку внести свою изюминку. Например, смастерить самого настоящего зимнего персонажа – пингвина.
Зимняя аппликация «пингвин»
По отдельности вырезаем из картона его детали, склеиваем их, а крылья прикрепляем гвоздиками – они получатся подвижными.
Склеиваем все детали аппликации.
Пингвин может махать крылышком.
Аппликацию «пингвин» можно сделать используя самый популярный материал для зимнего творчества — вату.
Аппликация «пингвин» из ваты
Зимние аппликации с шапочкой и варежками
Или сделать аппликацию в форме зимних аксессуаров – варежек и шапочки. А чтобы они смотрелись еще реалистичней, можно украсить их пушистыми помпонами и меховой опушкой, которую с успехом заменить белая вата.
В качестве украшения для варежек удобно использовать кусочки пенокартона, фетра и стеклянные шарики. Украшаем перчатки кусочками картона и стразами.
Приклеиваем вату. Аппликация «варежки» — готова!
Посмотрите, как можно красиво обыграть варежки, сделав из них красивую зимнюю открытку:
Зимние аппликации с белым медведем
Используя комочки ваты в качестве меха, можно сделать симпатичную мордочку белого медвежонка с игрушечными глазками, носом из черного помпона и ротиком из синельной проволоки.
Аппликация-маска «Белый медведь»
А если оклеить тарелку немного смятыми кусочками папиросной бумаги, получится голова белого медведя. Мордочку ему делаем из одноразового стаканчика. Окрашиваем стаканчик в белый цвет.
Делаем отверстия для глаз. Наносим клей и приклеиваем кусочки бумажки.
Заполняем все пространство кроме носа.
На место носа приклеиваем стаканчик, на который приклеиваем черный помпон-носик.
Приклеиваем нос. Аппликация-маска «белый медведь» — готова!
Аппликация-подвеска «белый медведь»
Интересные зимние аппликации своими руками детки могут сделать из пенокартона – это очень податливый материал, с которым приятно работать.
Например, вырезав по шаблону детали и склеив их, они получат симпатичного белого мишку, которого легко превратить в подвеску. Приклеиваем хвост.
Осталось приклеить белую тесемочку и аппликация-подвеска готова!
Зимние аппликации с деревьями и лесом
Вата хорошо имитирует не только мех, но и снег. Ей можно украсить любой зимний пейзаж. А в качестве падающих снежинок хорошо смотрятся кусочки мишуры, дождика или серебристые стеклярусы.
Приклеиваем веточки и укрываем их ватным снегом – готово!
Деревья можно и нарисовать. А если между ними сделать небольшой пригорок из цветной бумаги и покрыть его снегом из ваты, получится медвежья берлога.
Посмотрите, как сделать замечательную аппликацию «Зимний лес» с цветными елочками:
Еще одна красивая зимняя аппликация из пряжи на видео:
Какая же зимняя аппликация обойдется без новогодней елочки? Фон мы рисуем красками. Из белого треугольника делаем основу елочки, на которую приклеиваем цветную полупрозрачную бумагу. Эти кусочки будут оборачивать елочку спереди и по краям, ложиться друг на друга, могут даже оставаться белые промежутки. Только затем на подсохший фон приклеиваем коричневые пеньки и треугольную красочную елочку.
Можно сделать елочку еще более объемной, закрепив ее украшенную фигурку на «стволе».
Сложив лист бумаги гармошкой и вырезав ее снизу вверх можно получить удивительный эффект панорамы. Эту заготовку украшаем зимними рисунками и аппликацией.
Объемная поделка «зимний склон»
На раскрашенный зимний фон с деревьями приклеиваем яркие зимние домики.
Зимняя аппликация «домики»
Можно сделать снежинку из палочек от мороженого, блесток и ваты.
Зимняя аппликация «горячий кофе»
Или украсить ватными шариками чашечки согревающего нас зимой кофе.
Аппликация «горячий напиток»
Зимняя аппликация «снеговик»
Или «слепить» снеговика. Для того, чтобы «слепить» снеговика из ваты вырезаем основу поделки из белой бумаги.
Основа поделки «снеговик»
Приклеиваем на основу ватные шарики.
Приклеиваем снеговику цилиндр, глазки, носик, шарфик, ручки и пуговицы-помпоны. Простая и нарядная зимняя аппликация — готова!
Можно сделать из бумаги, а комочками снега заполнить пространство вокруг него.
Аппликация «снеговик из ваты» может стать замечательным елочным украшением.
Елочное украшение «снеговик из ваты»
Из кусочков белой бумаги в технике мозаики можно сделать жилище белого медведя.
Аппликация с зимними птичками
А кусочками газетного листа – украсить крылышки зимующих в наших краях птиц.
Можно нарисовать птичку и деревья на отдельном бумажном листе, вырезать их и собрать в единую картину.
Фон для аппликации «снегирь на ветке» раскрашивается голубой краской, смешанной с клеем и выстилается тонким слоем ваты. Далее приклеиваем веточку и заранее раскрашенного вырезанного снегиря. Рябинку для снегиря делаем из ярких красных комочков мятой бумаги.
Аппликация «снегирь на ветке»
Из двух тарелок, при помощи ватных шариков, получается милая полярная сова.
Зимняя аппликация «Олень»
Не менее интересными, чем зимние аппликации из бумаги, получаются поделки из одноразовых тарелок. Например, можно сделать из них рождественского оленя Санта Клауса. Окрашиваем тарелку в коричневый цвет
Рогами его становятся отпечатки детских ладошек, лапами – картонные прямоугольники.
Склеиваем все детали между собой.
Зимняя аппликация «елочка из палочек»
Необычные материалы могут стать частями любой поделки. Можно выложить елочку из окрашенных палочек от мороженого.
Наносим клей на обратную сторону палочки.
Когда вся елочка будет выложена с помощью клея украшаем ее пуговицами.
Или сделать заснеженное окно из фетра и синтепона.
А настоящими шнурками – картонные коньки.
Посмотрите, как сделать зимнюю аппликацию «коньки» на видео:
Для детей важно, чтобы поделка была не только красивой, но и интересной. Поэтому они с большим удовольствием осваивают новые приемы работы и используют новые материалы.
Конспект НОД по нетрадиционной технике аппликации «Зима» для детей старшей дошкольной группы
Салова Елена Викторовна, воспитатель, МБДОУ - детский сад №7, г. ЕкатеринбургОписание: данный конспект НОД по нетрадиционной технике аппликации предназначен для воспитанников старших дошкольных групп. Будет интересен для воспитателей,педагогов дополнительного образования и родителей.
Цель – создание условий для развития творческих способностей дошкольников.
Задачи:
Обучающие задачи:
- закрепить представления о зиме и ее приметах;
- познакомить с произведениями русских художников;
- познакомить с нетрадиционной техникой аппликации – аппликацией из ваты.
Развивающие задачи:
– развивать творческие способности детей;
– развивать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к природе;
– развивать внимание, логическое мышление.
Воспитательные задачи:
– воспитать сдержанность, усидчивость;
– воспитать чуткость к восприятию красоты зимнего пейзажа.
Планируемый результат:
- уметь применить усвоенные знания;
- уметь внимательно слушать и отвечать на поставленные вопросы;
- уметь выполнять работу по заданному алгоритму.
Форма совместной деятельности: игровая, коммуникативная.
Форма организации: коллективная, индивидуальная.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Учебно-методический комплект:
Средства:
наглядные – репродукции картин, образцы выполненных работ;
литературные – стихотворение А.С. Пушкина;
материалы – картон, простой карандаш, клей ПВА, кисточка, вата, цветная бумага.
Ход занятия
Организационный этап
Воспитатель привлекает внимание детей.Воспитатель. Ребята, отгадайте загадку.
Снег на полях,
Лёд на реках,
Вьюга гуляет,
Когда это бывает? /зимой/
Воспитатель читает стихотворение А.С. Пушкина
Вот север тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница зима!
Пришла, рассыпалась клоками,
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов.
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки – зимы.
Актуализация знаний детей
Воспитатель. Ребята, вы любите зиму? Что зимой хорошо? А что зимой плохо?Ответы детей.
Воспитатель. Хорошо, а теперь давайте вспомним все приметы зимы и явления в природе, которые происходят в это время года.
Ответы детей.
Воспитатель. Давайте посмотрим на картинки зимней природы. Помните, как называются картины с изображением природы? /пейзаж/
Рассматривают репродукции зимних пейзажей (А. Саврасов «Зимний пейзаж», К. Юон «Зима», А. Мещерский «Зимний пейзаж»).
А. Мещерский «Зимний пейзаж»
А.Саврасов «Зимний пейзаж»
К. Юон «Зима»
Создание проблемной ситуации
Воспитатель. Сегодня я расскажу вам историю, которая случилась с маленькой девочкой из нашего детского сада. Мама прочитала ей интересную книгу «Зимний лес». Девочке захотелось посмотреть, как же выглядит этот удивительный лес, но, к сожалению, в книге не было иллюстраций. Она обратилась ко мне за помощью. Давайте поможем этой девочке?Дети, давайте создадим зимние пейзажи, которые станут иллюстрацией к книге, и покажем девочке, как выглядит лес зимой. Ребята, а вы сами были в зимнем лесу? Как он выглядит?
Ответы детей.
Двигательная активность
Воспитатель. А сейчас мы поиграем в игру «Снегопад». Вы идете по кругу со словами: «Раз, два, три – к нам снежок лети!», берете по одному или по два снежка и подкидываете их вверх.Играют с воспитателем.
Изобразительная деятельность
Воспитатель. Ребята, давайте присядем за столы и сделаем аппликацию-иллюстрацию зимнего леса. Посмотрите, у нас на столах лежит вата, похожа она на снег?Воспитатель объясняет ход выполнения работы.
Воспитатель.
Ребята, нам для работы нужен лист картона, клей, ватные диски, ножницы.
Воспитатель. Из ватных дисков вырезаем три небольших прямоугольника и два прямоугольника потоньше.
Воспитатель. Далее приклеиваем эти части: большие – это ствол дерева, тонкие – это ветки. На ветки приклеиваем круглые ватные диски – это ветки, покрытые снегом.
Воспитатель. Оставшиеся ватные диски приклеиваем выше и ниже уже приклеенных.
Воспитатель. Зимой много сугробов в лесу, поэтому мы тоже под деревом делаем сугробы. Ватный диск разрезаем пополам и приклеиваем. А из оставшихся кусочков – делаем снежинки.
Рефлексия
Воспитатель. Ребята, вам понравилось, как мы сегодня с вами провели время? Чем мы занимались сегодня? Что нового вы сегодня узнали? Что больше всего вам понравилось?
Готовые конспекты занятий по художественно-эстетическому развитию детей на зимнюю тематику. Пошаговые мастер-классы по изготовлению аппликаций с характерными для самого холодного времени года сюжетами. Традиционные и оригинальные идеи изображения «главных героев зимы» - снеговиков, ёлочек, Дедов Морозов и Снегурочек, снегирей и других зимующих птичек. Здесь можно найти аппликации разных уровней сложности - от простейших, из цветной бумаги, до объёмных, с «ватным снегом» и привлечением других нестандартных материалов.
Аппликации с красотами зимы, на любой вкус и возраст.
Содержится в разделах:Показаны публикации 1-10
из 859
.
Все разделы
| Зима. Аппликации на зимнюю тему
Руководитель : Короткова Анна Владимировна, воспитатель первой младшей группы МБОУЦО№25 детский сад «Олимпик» Цель : Изготовление аппликации из ватных дисков . Задачи : 1. Расширять представления детей о снеге, активизировать речь детей с помощью художественного слова. 2. Закрепить...
Цель
: расширить представления детей о зимних
олимпийских видах спорта, путем создания творческих работ. Задачи
: Учить детей конструировать из бумаги, дополнять работу деталями аппликации
, совершенствовать навыки работы с ножницами. Развивать художественный вкус, мелкую моторику...
Зима. Аппликации на зимнюю тему - Конспект совместной образовательной деятельности «Аппликация манной крупой «Снеговик»
Публикация «Конспект совместной образовательной деятельности «Аппликация манной...»
Задачи: Продолжать знакомить детей с техниками выполнения из круп. Учить набирать манку и аккуратно насыпать ее на смазанную клеем поверхность заготовки. Расширять лексический запас детей словами: Развивать зрительное и слуховое внимание ребенка, мелкую моторику рук. Воспитывать...
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Из чего только не создают интересные и оригинальные аппликации для детей. В ход идут крупа, ткань, макароны, пластилин, цветная бумага и бисер. Я часто использую в одной работе несколько разнообразных матералов. Благодаря этому у ребенка формируется вкус, тренируется мелкая...
НОД по ФЭМП для младшей группы посредством аппликации «Снеговик» Организация непосредственно образовательной деятельности (НОД) детей в _ младшей_ группе по теме: (ФЭМП по средствам аппликации) Автор конспекта НОД: Боровкова Анна Леонидовна, МБДОУ Озеро-Карачинский детский сад, к.п. Озеро Карачи «Снеговик» Вводная часть (мотивационный,...
Задачи. Расширять представления детей о снеге; активизировать речь дошкольников с помощью художественного слова; закрепить умение наклеивать круги на лист бумаги; развивать чувство композиции при наклеивании готовых форм, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность в работе с...
Зима. Аппликации на зимнюю тему - Объёмная аппликация из природного материала «Зима в лесу»
Тема: «Зима в лесу» Описание материала: данная аппликация рассчитана на детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет, педагогов и родителей. Назначение: данная работа может использоваться как элемент украшения группы к зимним праздникам или как подарок, выполненный своими...
Мастер-класс изготовления коллективной аппликации «Снегири на веточке» Насырова Юлия Фаритовна Аппликация-простой и доступный способ создания художественных работ, который при определенной предварительной работе воспитателя доступен детям младшего возраста (от 3 до 4 лет....
Название:
Конспект занятия по аппликации «Зимняя пора»
Номинация:
Детский сад, Конспекты занятий, НОД, аппликация, подготовительная к школе группа
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ «Детский сад № 121 комбинированного вида»
Месторасположение: Республика Мордовия, город Саранск
Аппликация в подготовительной к школе группе
Тема: «Зимняя пора»
(Аппликация по замыслу)
Программное содержание :
* Побуждать детей к изображению зимнего пейзажа, используя для этого доступные приемы и способы:
— обведение выбранных элементов по шаблону с последующим вырезанием и самостоятельным дополнением нужными мелкими деталями.
— обрывная техника аппликации,
— свободное вырезание,
— вырезание объектов, придуманных и самостоятельно нарисованных.
* Предоставить возможность детям самостоятельно составлять композицию, подбирая цветную бумагу и картон нужного цвета.
* Побуждать к созданию аппликации, состоящей из различных элементов,
правильно располагать детали в соответствии с реальным объектом.
* Закрепить приемы работы с шаблоном, вырезания, наклеивания (смазываем клеем всю поверхность обратной стороны детали, наклеиваем аккуратно, лишний клей убираем салфеткой);
* Развивать воображение, глазомер, творческий подход к работе, мелкую моторику;
* Воспитывать любовь к природе, к творчеству, трудолюбие, аккуратность, усидчивость.
Материалы
:
Листы цветного картона А 4 для основы; цветная и белая бумага для аппликации, жесткие кисти для клея, клейстер, баночки для клея, салфетки – на каждого ребенка. Шаблоны «ель», «изба», «многоэтажка», на каждого ребенка. Игрушечный Дед Мороз.
Предварительная работа:
Рассматривание картины «Подготовка к празднику»; беседы «Пришла зима к нам в гости», «Скоро-скоро Новый год!», заучивание стихотворения С. Дрожжина «Улицей гуляет Дедушка Мороз…».
Ход занятия:
1.Организационный момент.
Воспитатель загадывает загадку:
Он на каждый Новый год
Нам подарки принесет.
Круглолиц и краснонос,
Кто же это?..
Дед Мороз!
Воспитатель показывает игрушечного Деда Мороза.
Давайте вспомним стихотворение о Дедушке Морозе, которое мы выучили, порадуем его.
(Дети читают стихотворение)
Улицей гуляет Дедушка Мороз,
Иней рассыпает по ветвям берез.
Ходит, бородою белою трясет,
Топает ногою, так что треск идет.
2. Словесное рисование картины «Зимняя пора» .
Когда Саша рассказывал стихотворение, что вы себе представляли? Давайте попробуем нарисовать словесную картину. (Улицу в деревне или в городе, зимний лес, сугробы снега, метель, новогодняя елка, звезды, снеговик, зимняя ночь и др.)
Скажите, какое время суток вы себе представляли?
Бумагу и картон какого цвета будем использовать? Почему?
Напомните мне, что такое пейзаж?
3. Непосредственное выполнение работы.
Сейчас мы с вами выполним зимний пейзаж в технике аппликации, порадуем Деда Мороза.
(Воспитатель показывает примерный образец).
Вы можете изобразить на своей картине все то, что вы сейчас описали. Не обязательно делать все, как у меня. Может, вы захотите изобразить сказочный лес. Условие только одно – должна получиться именно зимняя картина, а то Деду Морозу станет жарко. Что это значит?
(Дети отвечают, что на картине должен обязательно присутствовать снег и другие признаки зимы – сугробы, снежинки и т д.)
Вместе с воспитателем дети обговаривают, в какой технике можно изобразить снег – это свободное вырезание, ведь сугробы имеют неправильную форму, можно отрывать небольшие клочки белой бумаги и наклеивать рядышком, или изображать при помощи маленьких округлых кусочков бумаги падающий снег, либо можно использовать прием многократного сгибания бумаги с последующим вырезанием узора, как для снежинок.
У вас на столах имеются шаблоны основных деталей (ели, дома). Вы можете сами придумать и дополнить картину своими деталями (снеговик, метель и др.)
Нам понадобится картон для основы. Какого цвета картон вы бы взяли? Почему? Верно, если мы возьмем черный картон, то у нас получится ночной пейзаж. Если синий, фиолетовый или сиреневый, то будет вечер. Если оранжевый или розовый, то это утро, красный — закат, желтый — солнечный день, серый картон – пасмурный денек.
(Дети выбирают цветной картон для основы аппликации).
3. Совершенствование умения составлять композицию, закрепление навыков работы с шаблоном, вырезания и наклеивания.
(Далее дети рассказывают, как работать с шаблонами – располагать на изнаночной стороне цветной бумаги, обводить аккуратно, не сдвигая шаблон, цветную бумагу расходовать экономно. Проводится инструктаж, необходимый при работе с ножницами и клеем).
Воспитатель предлагает детям предварительно выложить пейзаж из деталей, которые они вырезали. Вместе вспоминают, как правильно составить композицию.
— Чтобы вам не уставать, Дед Мороз приглашает всех поиграть!
4. Музыкальная пауза — игра «Огонь и лед».
Когда звучит музыка, дети изображают танцующие языки пламени.
Как только музыка прекращает звучать – изображают неподвижные ледяные скульптуры. Воспитатель от лица Деда Мороза отмечает наиболее удачные «скульптуры».
5. Самостоятельная работа детей .
Дети, которые быстро справились с заданием, могут наклеить дополнительные детали, придуманные и самостоятельно нарисованные и вырезанные. Детям, которые испытывают затруднения, предлагается помощь.
6. Анализ и выставка работ.
Дети показывают Деду Морозу и друг другу свои картины. Воспитатель рассматривают вместе с детьми аппликации. Хвалит всех детей, от лица Деда Мороза отмечает наиболее удавшиеся работы.
Как вы думаете, понравятся ли наши картины Деду Морозу? Почему?
7. Итог занятия:
Понравилось вам наше занятие?
Что понравилось и запомнилось больше всего?
 |  |
 |  |
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе для детей с ЗПР на тему: Зима в городе
Воспитатель высшей категории Кожевникова Людмила АлександровнаГБОУ Школа № 953 Дошкольное отделение №3 г. Москва
Задачи по образовательным областям
Социально – коммуникативное развитие:
Воспитывать у детей интерес к окружающему;
Формировать представление о родном городе
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми,
Развивать умение самостоятельно объединяться для выполнения коллективной работы;
Познание:
Развивать мелкую моторику пальцев рук;
Формировать умение сравнивать дома по величине, строению, положению в пространстве;
Выделять характерные признаки, красивые сочетания цветов;
Формировать умение обобщать представления о времени года, расширять знания о зимних признаках;
Развивать наблюдательность (передавать в аппликации различные по высоте дома);
Художественно-эстетическое развитие:
Формировать умение создавать сюжетную картину по теме « Зима в городе»;
Закреплять навыки в разрезании полоски, сложенную в несколько раз,
Располагать окна на одном уровне,
Симметрично располагать дома,
Правильно обрезать уголки прямоугольника;
Раздаточный материал: прямоугольники из цветной бумаги, полоски разноцветные, квадраты из цветной бумаги, клей, кисточка для клея, клеенка, подставка для кисточек, салфетки, ножницы.
Демонстрационный материал: магнитная доска, картинки для создания сюжетной картины « Зима в городе» (облака на магнитах, сне-жинки на магнитах, модели различных домов на магнитах, деревья на магнитах, сугробы на магнитах)
Ход занятия
1. Организационный моментВоспитатель рассаживает детей полукругом напротив магнитной доски, с заранее подготовленным фоном.
Читает стихотворение и выкладывает его на магнитной доске.
Облака плывут по небу
Стоят деревья в серебре
И снежиночки порхают,
И сугробы на дворе
Здесь дома стоят большие.
Крыши разные, резные.
Вот один дом, вот другой.
Вырос город небольшой.
Снега белого комки, превратятся в чудо.
Здесь растут Снеговики прямо ниоткуда.
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите, какой красивый город у нас получился.
-Ребята, что вы видите на этой картине? (Ответы детей).
- Какое время года, изображено на этой картине? (Ответы детей по картине, вспоминаем признаки зимы).
- Какой формы дома? (Ответы детей).
- Какого они цвета? (Ответы детей).
- Сколько этажей у домов (подвести к ответу - многоэтажные дома)
2. Физкультминутка.
Мы ладошки выставляем, дети выставляют руки вперёд ладошками вверх
Ловить снежинки начинаем! дети «ловят» снежинки с лёгкими подпрыгиваниями
Раз, поймали, два, поймали!
Не устали? Не устали! дети «ловят» снежинки
А снежинок много-много! дети выполняют руками «волны», при этом ладошки смотрят вниз
И растут везде сугробы
дети показывают руками с растопыренными пальцами растущие сугробы
Снег в ладошки наберём дети показывают, как они набирают двумя руками пригоршню снега
И лепить снежки начнём! начинают «лепить» снежки
Лепим, лепим, лепим ком дети продолжают «лепить» снежки
И бросаем вверх потом! мнимый снежок подбрасывается вверх
Поиграли без заботы,
А теперь спешим к работе! Дети садятся за столы
3. Коллективная аппликация.
Воспитатель: Сегодня мы создадим улицу родного города. Посмотри-те, на большом листе бумаги у меня есть: небо, облака, снежинки, деревья, но на этой картинке чего-то не хватает, чтобы получилась настоящая улица.
-Как вы думаете, чего не хватает? (Ответы детей). Воспитатель: Правильно на моей картинке нет домов. Мы их вырежем из цветной бумаги, из разноцветных полосок сделаем крыши, а из квадратиков- окна, не забывайте, что в городе дома многоэтажные и окна должны быть наклеены в несколько рядов.
Воспитатель напоминает приемы выполнения работы: - Чтобы сделать дома, нужно взять большой прямоугольник любого цвета и полоску любого цвета. Полоску сложить в несколько раз, а потом
разложить и по линиям сгиба разрезать полоску – это будут окошки, потом взять любую цветную полоску и срезать у нее углы с одной стороны – это будет крыша, затем детали склеить вместе и наклеить на большой лист бумаги. Можете приступать к работе.
В ходе занятия воспитатель напоминает, как нужно работать с ножницами и клеем. Контролирует выполнение работы детьми, соблюдение необходимой цветовой гаммы, дает советы по созданию деталей рисунка.
На завершающем этапе, дети украшают «улицу зимнего города», снеговиками, (можно из ватных дисков).
4. Вывод
В конце занятия воспитатель предлагает посмотреть детям на уже готовую композицию и обратить внимание на красивый зимний город, который у них получился.