Светлана Шишкова
Буквограмма. От 3 до 6. Развиваем устную и письменную речь у дошкольников. Уникальная комплексная программа развития малышей
© Шишкова С. Ю., 2016
© ООО «Издательство АСТ», 2016
* * *Предисловие
Самый чудесный и плодотворный период в развитии ребенка – это дошкольный возраст. В этой книге мы не только рассмотрим важные моменты в жизни ребенка от 3 до 6 лет, но и представим уникальные приемы его гармоничного воспитания и развития.
У меня два сына, они уже взрослые и успешные. Когда они были дошкольниками, от меня требовалось большое усердие и терпение в вопросах их развития и подготовки к школе. Мне, конечно, помогали не только знания психологии и нейропсихологии, но и практические советы моей мамы, воспитателя детского сада, педагога с тридцатилетним опытом, которым она щедро делилась со мной. Забота, внимание и творческий подход к воспитанию моих сыновей обеспечили их успешное развитие в дошкольном возрасте и в будущем. Обобщив знания, информацию, опыт, я нашла ответы на многие вопросы.
Нужно ли отдавать ребенка в 3 года в детский сад или лучше повременить?
Что делать, если мой ребенок очень сильно плачет, когда идет в садик?
Почему малыш очень любит хлеб и мучные изделия?
Как развивать речь малыша, чтобы он мог результативно общаться и со сверстниками, и со взрослыми?
Когда же нужно начинать учить ребенка читать?
Если ребенок настойчиво требует гаджеты для игры, стоит давать или нет?
Мой малыш хочет всеми руководить, но с ним никто не играет. Что делать?
Как понять, готов мой ребенок к школе или нет?
Накопленными знаниями и опытом я с удовольствием поделюсь с вами, дорогие родители, бабушки и дедушки, уважаемые воспитатели и учителя.
Методика «Буквограмма» появилась в 1995 году. С тех пор она помогла многим родителям, заинтересованным в гармоничном развитии своих детей.
Общаясь с родителями дошкольников, важно было им объяснить принципы развития и особенности нервной системы их ребенка. Когда я консультировала родителей трехлеток, наше внимание было сосредоточено на принципах включения устной речи ребенка, построения фраз, а также развития коммуникативных навыков. Родители шестилеток более всего были озадачены подготовкой ребенка к школе.
Наиболее интересные идеи «Буквограммы» – методики по гармоничному развитию детей от 3 до 6 лет – применялись в детских развивающих центрах и детских садах г. Москвы.
Как продуктивно работать с этой книгой?
Книга имеет несколько разделов. Первый раздел посвящен общим принципам развития детей от 3 до 6 лет. Здесь вы найдете принципы развития девочек и мальчиков, узнаете о влиянии и роли отца и матери в жизни ребенка, сможете провести экспресс-диагностику готовности вашего ребенка к школе, получите конкретные рекомендации по решению выявленных проблем.
В следующем разделе предложены последовательные занятия с ребенком по авторской системе «Буквограмма». Обратите внимание, неспроста занятия называются истории . Очень важно развивать у ребенка стремление к знаниям и учебе.
В конце книги даны приложения, которые помогут вам понять, на что направлены упражнения, чтобы наиболее эффективно заниматься с ребенком.
Ведите дневник развития ребенка, заполняйте его, отмечайте сильные и слабые стороны в развитии малыша. Сравнивайте параметры развития вашего ребенка с таблицами Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), но не забывайте, что каждый ребенок индивидуален.
Готовя ребенка к поступлению в начальную школу, помните, что необходимо подбирать для ребенка учителя, который сможет раскрыть его потенциал, поможет ему полюбить процесс обучения и создаст маленькому ученику так необходимую ситуацию успеха.
Составьте для своего малыша индивидуальную карту его развития на 1 год.
А если у вас появятся вопросы или возникнет необходимость профессиональной диагностики, консультации, терапии, то вы всегда можете обратиться ко мне, в Психологический центр «ДОМ»: www.spcdom.ru в Москве или написать по электронной почте
Выражаю искреннюю благодарность рецензентам рукописи: доктору психологических наук, профессору Овсяник О. А., доктору педагогических наук Шишову С. Е.
Также хочется выразить слова признательности детскому спортивному психологу Курамшиной Е. В., психологу-педагогу Кондрахиной А. П., логопедам Комаровой О. В. и Извековой Е. В. за активное участие в подготовке написания книги, за апробацию упражнений на практике.
Благодарю за творческие идеи, поддержку, веру в результат креативного директора компании ООО «Луиджи Групп» Гусарова А. К.
От всей души благодарю моих родителей Золотопуповых Юлиана Павловича и Валентину Гавриловну за тепло и любовь, которые они дарили не только своим детям, но и всем людям. Поддержка, помощь и вера всегда исходили от моей семьи, от мужа и сыновей Шишковых Артема и Павла.
Желаю всем продуктивного, интересного, позитивного чтения. Играя с детьми, вы помогаете им обучаться и развиваться. Открывая в своих детях таланты, помогайте им становиться сильнее, умнее и, конечно, добрее!
Раздел 1. Все о детях в возрасте от 3 до 6 лет
1. Физическое и психическое развитие ребенка
Дошкольный возраст самый удивительный, самый продуктивный. Ребенок развивается с необыкновенной скоростью. В период от 3 до 6 лет малыш попадает на первую социальную ступень – в детский сад, он уже готовится стать школьником и ходит на подготовительные занятия. Многие родители думают, вести ребенка в сад или нет. Достаточно проработав психологом в детском саду и в школе, могу ответственно сказать – обязательно ведите ребенка в детский сад! В этом вопросе важно учитывать индивидуальные особенности малыша, его физическое и психическое развитие, направление и программу, по которой работает детский сад, и, конечно, личностные особенности воспитателя, который будет заниматься с вашим малышом. Именно в этом возрасте определяются задатки и способности ребенка к определенным видам спорта, творчеству, искусству, а взаимодействие с воспитателями и сверстниками поможет быстрее раскрыть таланты вашего малыша. И если вашему ребенку от 3 до 6 лет, сделайте все возможное, чтобы заложить крепкий фундамент его способностей, физического и психического здоровья, воли и мотивации.
Содержание статьи:
Настольная детская игра «Буквограмма» - это не просто развлечение, но и коррекция, развитие детей и членов всей семьи. Заниматься ей вместе с детьми интересно, но при этом вы улучшите их речевые навыки и умственные способности, научите их общаться со сверстниками и старшими, гармонизируете отношения в семье. Основана «Буквограмма» на трех методиках: для дошкольников от 3–х, для школьников от 7 лет, для подростков от и после 14 лет. Автором идеи является психолог (кандидат наук, доцент) С.Ю.Шишкова, которая получила много благодарственных писем, грамот и сертификат о полезности и безопасности этой настольной игры, девиз которой «играй обучаясь - обучайся играя».
Полезные навыки с «Буквограммой»
Пока малыши растут, их необходимо снабжать разными-разными игрушками: что-то из этого помогает видеть мир красочным, облаченным в форму, помогает окружающее чувствовать, а что-то учит общению и пониманию. Для каждого возраста требуется свой предмет для изучения, поэтому занимательных вещиц должно быть как можно больше. Чтобы воспитать вундеркинда, нужны специальные занятия, но для общего развития можно воспользоваться предметами, которые подходят всем (в том числе взрослым). Одной из занимательных настольных игр, которая пойдет на пользу всей семье, считается развивающая и коррекционная «Буквограмма». Это не для спортивного развития игра, но для умственного, она так и называется - настольная. Первое, что предмет потребует от вас - внимание, тогда интерес захватит всех участвующих в «развивашке».
Самый начальный этап настольной игры «Буквограмма» предназначена для ребят в возрасте от трех лет. Методика «3+» дает возможность родителям:
В дороге «Буквограмма» отличное занятие, чтобы с интересом скоротать время, пообщаться, поучиться. При этом формат настольной игры квадратный и очень удобный для того, чтобы ее брать с собой.
Среди тех, кому настольная игра необходима прогрессивные воспитатели, педагоги-новаторы, психологи, заботливые родители и любящие бабушки и дедушки.
Автор методик и игры «Буквограмма»
При разработке методики воспитания и развития «Буквограмма» применялись исследования и новейшие достижения отечественных и зарубежных авторов, логопедов, дефектологов, нейропсихологов, детских психологов. Их изучила и применила в своих трудах одна умная женщина - кандидат психологических наук, доцент Светлана Юлиановна Шишкова.
Светлана Юлиановна не теоретик в вопросах воспитания и обучения, а самый основательный практик:
- независимый эксперт в сфере психологии, дефектологии и логопедии при Московском центре образовательного права;
- специалист в семейных отношениях и по работе с детьми;
- генеральный директор социально-психологического центра развития личности «Дом» г.Москва;
- соавтор проектов «Пишем вместе книгу», «Живое русское слово», «Россия и мир: вчера, сегодня, завтра» и многих других;
- участница телевизионных передач.
Результат применения методики настольной коррекционной игры
«Буквограмма» делится на различные жизненные циклы: от 3–х лет, от 7–ми и от 14–ти лет. Поэтому в каждом возрасте она развивает свой (последующий) присущий возрасту уровень памяти, внимания, пространственных отношений - это высшие психические функции человека.
Занимая ребенка на несколько часов, вы оказываете влияние на интеллектуальное, эмоциональное и психологическое развитие. Занимаясь вместе (семьей) по методике «Буквограмма» вы поднимаете ваши отношения на более высокий уровень, учитесь общению или улучшаете коммуникацию «младшие-старшие». Это не требует усилий и много времени, всё происходит в процессе игры, занятия, развлечения.
Абсолютно естественным путем развиваются действия и ощущения.
Сегодня родители разными способами пытаются развить ребенка, усовершенствовать его навыки, чтобы облегчить взрослую жизнь. Особенно часто беспокойство вызывает обучение грамоте и чтению. Всем известно, что это основа основ. Среди множества современных методик отдельную нишу занимает развивающая методика Шишковой «Буквограмма».
Данная программа разработана специалистом по психологии, дефектологии и логопедии, работающим с детьми более 28 лет. «Буквограмма» помогает не только развить грамотность, но и откорректировать поведение, улучшить внимательность и усидчивость ребенка.
Детская методика «Буквограмма»
Методика предназначена для коррекции и развития речи у детей 5-13 лет. Но в отдельных случаях ее можно начинать применять и с 2 лет, или заниматься с подростками 14-17 лет. Занятия проходят в игровой форме, в результате чего материал усваивается легко и просто. Сама подача отличается оригинальностью и не имеет аналогов.
«Буквограмма» выпускается в виде книги и диска и представляет собой практическое пособие, которое состоит из занятий и упражнений. Все они направлены на решение важной проблемы: развитие устной и письменной речи, повышение грамотности, скорости чтения за счет совершенствования мышления и ориентации в пространстве.
Большой практический материал позволяет использовать книгу на уроках в начальной школе, для самостоятельной работы детей, для занятий родителей с ребёнком. «Буквограмма» адресована родителям, воспитателям, учителям, психологам, логопедам.
Автор программы
Программа по развитию речи у детей является авторской, она разработана кандидатом психологических наук, доцентом, специалистом по семейным отношениям и работе детьми, директором социально-психологического центра «ДОМ» в Москве, Светланой Юлиановной Шишковой. Для С. Ю. Шишковой «Буквограмма» – предмет гордости. Она вложила в нее все свои знания и многолетний опыт практической психологии (больше 28 лет).
Светлана Юлиановна получила несколько образований, в том числе закончила Московский Психолого-Социальный институт. С 2011 года числится независимым экспертом в области психологии, логопедии и дефектологии в Московском центре образовательного права. Она написала более 25 научных статей, выступает на телевидении и радио, ведет прием детей и взрослых, помогает решить различные психологические проблемы.
Что представляет собой «Буквограмма»
Многих родителей интересует, что такое методика «Буквограмма» и как она выглядит в действительности. Если с печатной книгой более менее понятно, то с диском возникают сложности.
На самом деле, на диске находится электронная книга с подробным описанием занятий плюс бонусы и видео инструкция. Учебное пособие содержит практические советы родителям и педагогам, в ней представлены физические, дыхательные упражнения, схемы и многое другое.
Внимание! Книга предназначена больше для ознакомления с методикой, а диск является полным, усовершенствованным вариантом программы, дополненный бонусами.
Как она работает
Развивающая программа «Буквограмма» опирается на законы нейропсихологии и психофизиологии. Она действует на детский головной мозг таким образом, что оба полушария развиваются гармонично, между ними формируются прочные межполушарные связи. Нервная система укрепляется, ребенку становится проще сосредотачивать внимание, улучшается пространственное представление, грамматика.
Методика также помогает родителям, они начинают лучше понимать своих детей, меняется подход в воспитании. Общение с ребенком становится положительным и продуктивным.
Как заниматься
Инструкция к программе прилагается вместе с диском. Если объяснять вкратце, то автор рекомендует для начала распечатать книгу, чтобы использовать настольный вариант, а не компьютер. Вам понадобятся только бумага и ручка (или карандаш). Далее начинаются занятия, всего 20, не считая дополнительных упражнений. Выполнять их нужно в четкой последовательности, шаг за шагом. Не забывайте, что с ребенком нужно играть, сухое изложение не приветствуется.
При необходимости материал нужно повторять, 2, 3, 4 раза, сколько потребуется. Время одного занятия – от 10 минут (для малышей) до получаса. Учебный процесс желательно не прерывать. Заниматься с ребенком нужно каждый день. На усвоение одного урока требуется от одного до пяти дней.
Полезные навыки с «Буквограммой»
Методика помогает не просто научиться грамотно разговаривать и писать, она направлена на раскрытие потенциала головного мозга. Известно, что большинство людей использует только 10%, тогда как можно значительно больше. Что самое главное, ребенок перестает зубрить и начнет действительно понимать материал. Какие полезные навыки сулит «Буквограмма»:
К полной версии «Буквограммы» прилагается методика, которая помогает с легкостью изучить английский язык. Ребенок сможет освоить его в несколько раз быстрее, чем по стандартной программе, примет его как второй родной.
Как не нарваться на мошенников
Чтобы приобрести именно ту «Буквограмму», о которой идет речь в статье, покупку следует делать только на официальном сайте. Будьте внимательны, диск или книгу вы оплачиваете после получения на почте. Исключение составляют жители других стран, потому как за рубежом наложенные платежи невозможны. Некоторые сайты предлагают скачать «Буквограмму» бесплатно, стоит только отправить смс. Но как только вы его отправите, у вас спишут деньги, а книгу или диск вы так и не получите.
Где купить «Буквограмму»
Самый простой способ приобрести методику – это сделать покупку онлайн. Заказать диск или книгу можно на официальном сайте. Нужно всего лишь заполнить форму с адресом и контактным телефоном и дождаться, пока с вами свяжется консультант. Заявка может обрабатываться до 3 суток.
Что касается цены, то она составляет 3117 рублей за полную программу. Однако на данный момент действует акция. Если поторопиться, можно купить «Буквограмму» за полцены, 1870 рублей. Если разделить эту сумму на количество занятий, получается примерно 93 рубля за каждое.
Отзывы
Чтобы окончательно разобраться, насколько эффективна методика, мы решили поискать отзывы о программе «Буквограмма». Практически все о ней отзываются положительно. Взрослым и детям нравиться авторский подход к обучению, а главное, он дает хорошие результаты. Приведем несколько примеров отзывов:
«Будучи родителем дочки левши, мне пришлось столкнуться с некоторыми трудностями еще в первом классе. Анечка не хотела учиться писать, ей было сложно, а учитель не мог уделять ей много внимания на уроках. Кроме того, я заметила, что она рассеяна, не может долго слушать и частенько отвлекается. В результате к 3 классу Аня сильно отстала от своих сверстников.
Я решила, что пора брать ситуацию в свои руки и начала штудировать интернет. Методика как-то сразу заинтересовала меня, стоила недорого, отзывы были о «Буквограмме» только хорошие. Решила попробовать. Через месяц ребенка было не узнать. Анечка хорошо концентрировалась, исчезли ошибки в письме и чтении, ее начал хвалить учитель. Я очень радуюсь ее успехам и рекомендую «Буквограмму» всем родителям! Вы не пожалеете!»
Виктория
«Мой сын – самый настоящий непоседа, а еще очень характерный. В садике мне долгое время приходилось выслушивать замечания о его поведении от воспитателя, но это еще полбеды… Паша наотрез отказывался выполнять задания, его мысли путались, он перескакивал с одной мысли на другую.
Я решила что-то делать, как-то помочь ребенку. Так как живем в Москве, о программе «Буквограмма я уже была наслышана. Купила диск и начала заниматься с сыном. По итогам, уже на 3 неделю Павел стал более уравновешенным, внимательным, заговорил сложными предложениями. Воспитатель очень удивлен, говорит, что моего сына подменили. А мне интересно, что будет, когда программу пройдем до конца. Может быть, я мама маленького гения?»
Алина
А вот что пишут о «Буквограмме» юные ученики:
- «Светлана Юлиановна, хочу сказать вам спасибо. Я не знала, что учиться так интересно. Теперь я полюбила писать сочинения. Думаю, когда я вырасту, стану журналистом!» Машенька, 11 лет.
- «Я помню, как первый раз мама посадила меня заниматься. Это было ужасно, ведь я так ненавидел учиться. Сотню раз переписывать, правила учить. Как же я удивился, когда началась игра. Мы писали буквы на схемах, лицах, делали упражнения. Было интересно. Теперь у меня по русскому языку твердая 4. Как так получилось, я до сих пор не понял» Андрей, 10 лет.
Люди радуются тому, что решились обучаться по программе «Буквограмма». Исключение составляют родители, которые по каким-то причинам использовали пособие не по инструкции, перескакивали занятия и занимались непоследовательно, набегами. Стоит ли винить в этом методику? Думаем, нет.
Светлана Юлиановна Шишкова рекомендует программу всем детям, но некоторым из них «Буквограмма» может помочь особенно. Прежде всего, это дети левши (в том числе переученные), дети, посещающие логопеда, имеющие проблемы с концентрацией и памятью, растущие в семье, где говорят на 2 и более языках, дети с ЗПР, СДВГ, ОНР, дислексией, ММД и т. д.
Если программа используется не просто для раскрытия таланта ребенка, а является необходимостью, ее рекомендуется использовать в комплексе. «Буквограмма» хорошо работает в связке с занятиями у логопеда, психолога, нейропсихолога, невропатолога, массажиста, ЛФК. Грамотно подобрав нужных специалистов, вы получите очень хороший результат.
Также автор методики советует уделять должное внимание режиму дня ребенка, правильному питанию. Важно, чтобы родитель четко следовал инструкции. Если возникают сложности, нужно снова прослушать видео, а затем отработать последовательность упражнений на букве «О».
Говорить о «Буквограмме» можно долго, но чтобы вникнуть в суть методики лучше приобрести книгу. Она позволит детально ознакомиться с направлением, а затем уже использовать полную версию. Чтобы сэкономить деньги и время, можно сразу опробовать методику на диске. В этом случае в качестве бонуса вы получите именной доступ к закрытому разделу сайта, где сможете задать любой вопрос лично автору, а также узнать опыт тех, кто уже прошел программу.
Светлана, г. Ставрополь
генеральный директор Шишкова Светлана Юлиановна
Успевать - быть успешными - стать преусевающими
Профессия: генеральный директор Психологического Центра "ДОМ", психолог
Профессиональные интересы: нейропсихология, детская психология, семейная психология, арт-психология
Увлечения: творчество, йога
Регион: Москва
Населенный пункт: Москва
Звание, ученая степень: кандидат психологических наук
О себе
Занимаюсь психологическим направлением как для населения, так и для специалистов работающих с детьми.
Направления профессиональной деятельности:
Психологическое сопровождение детей, родителей, педагогов
реализация комплексных программ психологической поддержки педагоов, учителей, работников образовательных учреждений
Развитие, формирование, поддержка психического, физического и духовно-нравственного здоровья детей, подростков и их родителей;
раскрытие врожденных способностей.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Мой взгляд на мир
Уметь переключаться.
Ценить каждый миг жизни.
Творить добро.
Позитивное восприятие и сострадание.
Мои достижения
1. Создание семьи и рождение, воспитание сыновей.
2. Защита кандидатской диссертации.
3. Открытие Психологического Центра "ДОМ".
4. Создание Всероссийских проектов "Живое Русское Слово" и "Пишем вместе книгу. Лодка."
Публикации:
1. Шишкова С.Ю. Изучение педагогической направленности учителя на успеваемость учащихся// Вестник университета (Государственный университет управления). Серия «Социология и управление персоналом». №2 (40)., М., 2008. с.175-178.
2. Шишкова С.Ю. Успеваемость учащихся как проблема профессионально-педагогической направленности учителя// Вестник университета (Государственный университет управления). Серия «Социология и управление персоналом». №4 (42)., М., 2008. - с.110-113.
а также:
3. Шишкова С.Ю. Психологические представления о готовности ребенка к обучению в школе /С.Ю. Шишкова// Россия и мир: вчера, сегодня, завтра. Научные труды МГИ им. Е.Р. Дашковой /Отв. Ред. Л.В. Тычинина. – М.; МГИ им. Е.Р. Дашковой, 2003. – С. 333-346.
4. Шишкова С.Ю. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе, как одна из составляющих проблемы школьной неуспеваемости /С.Ю. Шишкова// Россия и мир: вчера, сегодня, завтра. Научные труды МГИ им. Е.Р. Дашковой / Отв. ред. Л.В. Тычинина. – М.; МГИ им. Е.Р. Дашковой, 2004.
5. Шишкова С.Ю. Сравнительный анализ позиции лидера и руководителя /С.Ю. Шишкова//Акмеологические основы деятельности психолога в образовательных учреждениях. Материалы выездной учебы психологов образовательных учреждений Южного округа г. Москвы /Под ред. Гнездиловой О.Н. – М.; 2004. – С. 18-21.
6. Шишкова С.Ю. Психологическое сопровождение детей младшего школьного возраста с проблемами в обучении. Материалы модульных курсов Южного округа г. Москвы / Под ред. Константиновой А.М., Гнездиловой О.Н. – М.; 2005. – с. 85.
7. Шишкова С.Ю. Руководство, лидерство и стили руководства /С.Ю. Шишкова// Современные проблемы экономики и менеджмента. Вып. 5 /Под. ред. В.И. Дорофеева. – М.: НИИЭИСС, 2005. – С.12-14.
8. Шишкова С.Ю. Профессиональная ориентация и профессиональное консультирование: Программа учебной дисциплины и методические рекомендации по ее изучению. – М.; МГИ им. Е.Р. Дашковой, 2005. С. – 20.
9. Шишкова С.Ю. Нейропсихология: Программа учебной дисциплины и методические рекомендации по ее изучению. – М.; МГИ им. Е.Р. Дашковой, 2007. С. 20.
10. Шишкова С.Ю. Профессионально-психологическая направленность педагога как предмет исследования /С.Ю. Шишкова// Россия и мир: вчера, сегодня, завтра: Проблемы психологии и межкультурной коммуникации / Отв. ред. Л.В. Тычинина и З.В. Ивановский. – М.: МГИ им. Е.Р. Дашковой, 2007. – С. 62-67.
11. Шишкова С.Ю. Профессионально-психологическая направленность учителя как одна из составляющих успеваемости учащихся /С.Ю. Шишкова// Россия и мир: вчера, сегодня, завтра: филологические науки и проблемы образования /Отв. ред. Л.В. Тычинина и З.В. Ивановский. – М.: МГИ им. Е.Р. Дашковой, 2008. – С. 234-246.
Название: Буквограмма (развивающая методика)
Год выхода: 2015
Издательство: bucvogramma
Формат: iso
Файл: Bukvogramma.iso
Размер: 246.9MB
Описание книги "Светлана Шишкова. Буквограмма (2015) ISO"
Методика «Буквограмма» направлена на психическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие детей от 4 до 15 лет. Основной задачей программы является прогрессивное развитие, формирование и коррекция устной и письменной речи.На диске находятся PDF-файлы с описанием занятий и инструкцией по их выполнению.
Дополнительная информация:
1.Развивает память, внимание, пространственные отношения
2.Формирует сильные стороны личности
3.Отлично готовит к школе, повышает мотивацию школьников к учёбе
4.Направлена на всестороннее развитие ребёнка
5.Корректирует и развивает устную и письменную речь ребёнка
6.Отлично работает в паре с логопедом и с психологом, выдавая потрясающие результаты
7.Делает вашего ребёнка уверенным в себе, учит управлять эмоциями
8.Выявляет и развивает его таланты и способности
9.Повышает скорость чтения, побуждает и поддерживает интерес к книге
10.Помогает изучать иностранные языки
11.Корректирует поведение ребёнка
12.Помогает решить задачи, которые раньше казались вам неподъемными
Системные требования:
Операционная система Microsoft Windows 98/Me/2000/XP/Vista/7/8
Процессор Pentium II 500 Мгц
128 Мб оперативной памяти
Разрешение экрана 1024x768 с глубиной цвета 16 бит
Наличие программы для просмотра файлов PDF (